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| 一年一项新举措,校本教研见实效 | |
| 引用本文： | 陈光辉.一年一项新举措,校本教研见实效[J].福建教育学院学报,2005(11):117-118. |
| 作者姓名： | 陈光辉 |
| 作者单位： | 东山教师进修学校 |
| 摘 要： | 当前，随着国家基础教育课程改革的不断深入，以校为本的教学研究制度建设成为推进新课程改革的一个重要“抓手”。其中．以新课程实施过程中学校所面临的各种问题为研究对象，着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题的行动研究，受到了广大教师的欢迎。课程改革实验三年来，我县以校本教研作为教师素质整体提高的助推器．重视校本教研机制的建立，注重加强语文师资队伍的建设。致力于课程改革的行动研究．为语文行动研究活动营造一个支持性的环境，把校本教研活动建成培育研究型教师的平台。 |
| 关 键 词： | 校本教研 实效性 课程改革 行动研究 中学 语文教学 |
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