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| 校本研究 从教研组建设开始 | |
| 引用本文： | 屈瑛.校本研究 从教研组建设开始[J].中小学管理,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 屈瑛 |
| 作者单位： | 广东广州天河区长湴小学 |
| 摘 要： | 教研组是校本教研的组织保障,它团结一切学科教研力量对教师在学科教学中所产生的困惑进行研讨,对学科新的教学理论予以解读,并最终得到贯彻与落实。因此在校本教研活动中,教研组的建设至关重要。近年来,我校在教研组建设方面进行了卓有成效的努力,为校本研究奠定了良好的基础,具体举措如下:一、规章制度为保障以校为本的教研制度的建立是教研组建设的保障,没有制度化的规范是无法落实过程的,这就是一个人文和制度融合的过程。我们认为,人不是制度的奴隶,但是必须受制度的约束,一个优秀团队的形成,取决于良好的制度的建立,以及制度的正确导… |
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