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| 让科学课堂成为学生探究的乐园 | |
| 引用本文： | 颜世萍.让科学课堂成为学生探究的乐园[J].教学仪器与实验,2013(2):17-19. |
| 作者姓名： | 颜世萍 |
| 作者单位： | 山东省临沂市第二实验小学 |
| 摘 要： | 从创设情境引领发现、合作探究共同实验、模拟体验发展独创、张扬个性鼓励创新四个方面论述了小学科学教学应让学生多参与以探究为主的学习活动,把科学知识的学习和科学探究活动有机结合,实现获取知识、锻炼技能、培养兴趣之目标。 |
| 关 键 词： | 小学 科学教学 探究活动 |
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