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| 由“减负”中的认识误区引发的思考——对我国改革考试机制的几点建议 | |
| 引用本文： | 杨明德.由“减负”中的认识误区引发的思考——对我国改革考试机制的几点建议[J].桂林师范高等专科学校学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 杨明德 |
| 作者单位： | 桂林市第一中学!广西桂林541004 |
| 摘 要： | 教育部关于“减负”的政策出台后 ,在教育界乃至全社会引起了巨大反响。“减负”是实施素质教育的集中表现。本文从“减负”工作中的认识误区入手 ,阐明了考试手段有其存在的必要性合理性、改革不合理的考试机制、科学评价学生的考试成绩等三个问题 ,以期引起教育界同行对“减负”工作中深层次问题的关注与思考 |
| 关 键 词： | “减负”工作 考试机制 成绩评价 |
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