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| 探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用 | |
| 引用本文： | 余作为.探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用[J].教育革新,2008(9). |
| 作者姓名： | 余作为 |
| 作者单位： | 兰州文科职业学校,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中开展探究性活动．可以使学生在数学学科学习过程中成为学习的真正主人，使学生的主体作用真正得到落实．学生在参与知识的发现、论证、应用过程中，能够充分发挥他们的主动性、积极性、探究性，使学生的创造性得到发挥，培养了他们的创新精神、合作意识和数学能力，并形成实践能力．在现行的新教材中设置了大量的问题情景，给学生提出了许多“想一想”“做一做”“议一议”的学习内容， |
| 关 键 词： | 探究性学习方法 初中数学教学 教学实践 学生的主体作用 应用 探究性活动 学习过程 数学学科 |
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