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| 核心素养指导下高中英语以读促写的教学实践——以支架式教学理论为依托 | |
| 引用本文： | 陆玲.核心素养指导下高中英语以读促写的教学实践——以支架式教学理论为依托[J].教师,2021(9):53-54. |
| 作者姓名： | 陆玲 |
| 作者单位： | 江阴市成化高级中学 |
| 摘 要： | 英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。英语写作能力是学生英语学习能力的体现。文章结合支架式理论与高中英语以读促写教学模式,利用阅读文本搭建写作支架,通过写作教学实例分析,以阅读带写作,以写作促阅读,引导学生变被动输入为主动吸收,把语言知识、语篇结构和情感思维结合起来应用于写作,最终掌握英语写作技能。 |
| 关 键 词： | 支架式理论 以读促写 写作教学 核心素养 |
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