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| 分层教学,全面提升——初中生英语阅读能力 | |
| 引用本文： | 王玉宛.分层教学,全面提升——初中生英语阅读能力[J].科学中国人,2015(5):226. |
| 作者姓名： | 王玉宛 |
| 作者单位： | 河南省南召县红阳初级中学 |
| 摘 要： | 对学生实施分层发展的策略,提高初中生英语阅读能力。一:发扬民主,科学合理分层;二:因材施教,选择适宜材料;三:授之于渔,加强学法指导;四:寓道于教,注重情感教育。分层发展有利于英语阅读能力的提高,英语成绩的提高,对学生思想素质的长足发展也起到了极大的促进作用。 |
| 关 键 词： | 分层教学 因材施教 阅读 脉络 爱心 学习方法 |
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