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| 引导学生课外阅读的方法 | |
| 引用本文： | 李梅芳.引导学生课外阅读的方法[J].广西教育,2013(41):38-38. |
| 作者姓名： | 李梅芳 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安县海安镇海北小学 |
| 摘 要： | 阅读是人类获取知识的重要途径，也是开启人类智慧大门的钥匙。儿童时代的阅读不仅有助于养成语文素养，而且有助于陶冶道德情操。语文课程标准明确指出：“小学生在小学阶段的阅读总量应达到145万字。”然而，苏教版小学语文教材中的课文篇幅远远达不到新课标对学生阅读总量的要求，要解决这一问题的最好途径就是通过课外阅读来实现。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 方法 环境 评价 |
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