|
|||||
|
|
| 如何培养五年制师范生的自我效能感 | |
| 引用本文： | 金英.如何培养五年制师范生的自我效能感[J].教书育人,2014(9). |
| 作者姓名： | 金英 |
| 作者单位： | 邳州市运河高等师范学校; |
| 摘 要： | 正五年制高等师范教育是师范教育中的重要组成部分,每年为小学输送了大批教师,高等师范学校学生的素质高低直接影响到基础教育的师资质量。然而现实状况是,近年来,高等师范学校的学生综合素质呈逐年下降趋势,在学习方面尤为严重,表现在学习能力上是缺乏自信,自卑情绪严重;表现在学习行为上是"三分钟热度",缺乏学习的主动性、坚持性。师范生的这些表现是学习自我效能感偏低的表现。五年制师范生自我效能感水平低是普遍存在的问题。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 五年制师范 学习过程 高等师范教育 学习能力 学习行为 高等师范学校 坚持性 运用水平 师资质量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |