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| 阅读教学要重视有效读书 | |
| 引用本文： | 于平河.阅读教学要重视有效读书[J].宁夏教育,2009(5):47-47. |
| 作者姓名： | 于平河 |
| 作者单位： | 泾源县城关一小 |
| 摘 要： | 在阅读教学中，经常会遇到一些读书效果不佳的现象。如学生读了好几遍课文，仍然不会回答教师提出的问题；课文学完了，有些学生对课文内容仍然很陌生；要求背诵的课文，有些学生很快就背会了，而有些学生总是背不会。笔者认为，出现这些现象的主要原因是教师忽视了读书的效果。 |
| 关 键 词： | 读书效果 阅读教学 课文内容 学生 教师 背诵 |
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