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| 增加学生学习兴趣 提升语文课堂活力--语文课中如何巧用班班通进行有效教学 | |
| 引用本文： | 谢宗兰.增加学生学习兴趣 提升语文课堂活力--语文课中如何巧用班班通进行有效教学[J].大观周刊,2012(45):305-305. |
| 作者姓名： | 谢宗兰 |
| 作者单位： | 重庆市璧山县正则中学,重庆壁山402760 |
| 摘 要： | 语文是一门内涵极丰富、主体感极强的学科。语文课堂教学不仅是一门技术也是一门艺术。传统的语文教师也只凭着一支粉笔、几幅图画就能驰骋于三尺讲台之上，一堂堂精彩的语文课就这样产生于平凡的粉笔和寻常的课本中。但随着现代科技的发展，对语文课的要求日渐提高，对人才的要求也越趋全面，我们不能再墨守成规。于是，班班通教学成为必然。能够把大量直观材料展现在学生面前，能呈现事物发生发展变化的全过程，使教学中空间、抽象、费解的概念变得具体、直观、易理解。 而且还能将教学内容与学生有机地结合起来，达到声、画交融，给学生创造交际的氛围，加强语言信息刺激，引发学生思维的欲望。 |
| 关 键 词： | 班班通 学习兴趣 课堂活力 |
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