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| 《生物和非生物》教学设计 | |
| 引用本文： | 段文敏.《生物和非生物》教学设计[J].科学课,1989(3). |
| 作者姓名： | 段文敏 |
| 作者单位： | 湖北英山县实验小学 |
| 摘 要： | 教学目的要求: 同教师用书。 教学过程: 1、指导学生认识什么是生物和非生物, ① 上课时,教师出示盆栽茉莉花(或其它活的植物、动物)和死的法国梧桐树枝(或其它死树枝),让学生比较、分析,讨论它们有什么主要区别?当学生通过比较、讨论,说出:茉莉花是活的,能生长,能开花,而法国梧桐树枝是死的,不能生长,不能开花时,教师把这些特征板书在黑板上。 |
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