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| 《化工过程CAD》课程教学实践的探讨 | |
| 引用本文： | 戢峻,孙炜,丁一刚.《化工过程CAD》课程教学实践的探讨[J].人天科学研究,2010(12):222-223. |
| 作者姓名： | 戢峻 孙炜 丁一刚 |
| 作者单位： | [1]武汉工程大学化工与制药学院,湖北武汉430073 [2]湖北省新型反应器与绿色化学工艺重点实验室,湖北武汉430073 [3]绿色化工过程省部共建教育部重点实验室,湖北武汉430073 |
| 基金项目： | 基金项目：武汉工程大学校级重点教研项目（2009024） |
| 摘 要： | 对整合型课程《化工过程CAD》进行了教学方法的改革,充分激发学生的学习兴趣,引导学生自主构建知识体系并创建协作式学习氛围。运用现代教育技术实现了教师操作的直接演示,学生疑问的及时反馈,主动发现学生的问题并指导,难点内容的再次讲解等具体教学过程。通过课程学习,学生均能熟练掌握并使用CAD进行化工设计制图,使学生的知识体系更加系统化、条理化。 |
| 关 键 词： | 化工过程CAD 教学 课程设计 |
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