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| 对《地理(八年级上册)》涉及的“标准”的把握 | |
| 引用本文： | 高俊昌.对《地理(八年级上册)》涉及的“标准”的把握[J].黑龙江教育,2004(Z5). |
| 作者姓名： | 高俊昌 |
| 摘 要： | 课程标准和教科书是教师教学的依据与基础。本文将《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》与按照其编写的人教版初中地理新课标实验教材(八年级上册)进行相关比照、有机联系,旨在解读教材,加深对课标的理解。一、疆域与人口1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。我国的地理位置可从半球位置、大洲大洋位置、纬度位置和海陆位置四方面说明,并且都需要落实在地图和地球仪上。我国地理位置的特点主要体现在纬度位置和海陆位置两方面,从一定意义上说,这些特点正反映出我国地理位置的优越性。为加深学生对我国地理位置优越性的认识,可通过与其… |
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