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| 基于图式理论的阅读理解研究 | |
| 引用本文： | 丁毅伟.基于图式理论的阅读理解研究[J].黑龙江高教研究,2009(11). |
| 作者姓名： | 丁毅伟 |
| 作者单位： | 南京工程学院,江苏,南京,211167 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论的一个重要概念是图式.图式是表征人类一般知识的一种心理结构.在研究阅读理解的发展过程中,图式在认知研究中已经证明具有较强的解释力.把图式应用于阅读理解研究,从认知的角度探究阅读过程的本质,其重要性和宽泛程度,对于阅读理解的影响十分显著. |
| 关 键 词： | 认知 图式 阅读理解 |
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