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浅谈数学课堂中的情感教育
作者姓名:
陈正志
作者单位:
甘肃省兰州市永登县第六中学
摘 要:
情感教育是新课标三维目标的重要组成部分,怎样在日常的数学教学中渗透情感教育,是每一位教师都面临的问题。数学知识由于其抽象的特点,往往给学生带来枯燥乏味的感觉,加上高中阶段的学生正处在青春期,教育方法不当很容易引发学生的逆反心理,所以,教师的情感教育就显得尤为重要。本文将结合个人教学经验,采用已有研究理论与课堂实际情况相结合的方法,进一步阐述高中数学课堂中的情感教育。
关 键 词:
数学课堂
情感教育
策略探究
素质教育
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