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| 工科优势高校与企业协同育人模式及深化路径——基于辽宁五所省属高校的调查 | |
| 引用本文： | 赵哲,宋丹,徐琪.工科优势高校与企业协同育人模式及深化路径——基于辽宁五所省属高校的调查[J].高等工程教育研究,2018(6):65-70. |
| 作者姓名： | 赵哲 宋丹 徐琪 |
| 作者单位： | 大连理工大学高等教育研究院;辽宁教育研究院;大连理工大学党委 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金2017年度教育学青年课题(CFA170253) |
| 摘 要： | 辽宁工科优势高校形成了依托校企联盟、围绕"卓越工程师教育培养计划"、根植重点学科专业和立足创新创业教育活动等校企协同育人四种模式。校企协同育人存在长效性不足,企业利益保障体系尚不完善,政策执行效果不理想和落实不到位等问题;契合度不高,促进校企无缝对接、深度融合的协同机制未完全理顺,企业缺少主动参与的意愿和动力;持效性不足,教师管理体系、教学评价制度还不完善。深化校企协同育人的主要路径:一是完善政府政策保障体系及激励举措;二是推进校企协同育人管理与运行机制创新;三是强化校内职能部门整体联动与制度建设。 |
| 关 键 词： | 工科优势高 校校企协同育人 路径 |
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