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| 幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导 | |
| 引用本文： | 杨虹娟.幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导[J].作文成功之路(高中版),2018(1):39-39. |
| 作者姓名： | 杨虹娟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州吴江区八坼幼儿园 |
| 摘 要： | 户外自主游戏是幼儿自发的组织并参与游戏的过程,虽然在游戏的开展的过程中并没有特定的目的以及相应的发展目标,但是如果教师针对幼儿的自主游戏进行有效的指导,从而有效的引发幼儿独立思考,在游戏过程中促进幼儿身心健康发展,并促进幼儿的人格、个性的和谐发展.但是目前我国幼儿园教师在户外自主游戏当中并未有效的针对幼儿的发展水平进行有效的指导,导致幼儿从户外自主游戏当中的获益较少,因而本文将从现阶段幼儿园户外自主游戏的现状介绍出发,在此基础上提出幼儿园教师在幼儿户外自主游戏当中进行有效指导的策略,以期能够有效的提高户外游戏中教师的指导水平,从而促进幼儿身心发展. |
| 关 键 词： | 幼儿园 户外自主游戏 教师 有效指导 |
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