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“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略
作者姓名:
张作嵫
作者单位:
甘肃省庆城县庆华小学
摘 要:
文章首先阐述了"互联网+"对小学数学教学的影响,然后从教学思路缺乏创新、教学体系不够完善、教学模式缺乏融合三方面分析了"互联网+"视域下小学数学教学存在的问题,最后提出了"互联网+"视域下小学数学教学策略,具体包括创新小学数学教学思路、完善小学数学教学体系、融合小学数学教学模式。
关 键 词:
互联网+
小学数学教学
教学体系
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