| 大数据时代教科书研究范式的变革 |
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| 引用本文： | 王攀峰.大数据时代教科书研究范式的变革[J].课程.教材.教法,2018(1):35-41. |
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| 作者姓名： | 王攀峰 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"教科书研究方法的理论建构与实际应用"(BADA16016) |
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| 摘 要： | 大数据时代传统教科书研究正经历四大变革:在研究对象上,海量数据飞速涌现;在研究功能上,预测性分析成为可能;在研究思维上,复杂跨界思维走向主导;在研究特征上,数据驱动的特征日益突出。与之对应,大数据时代教科书研究范式变革的路径在于:加强中小学教科书数据基础建设,推进数据密集型教科书研究的方法和工具研发,提升研究者跨学科的研究能力,拓展教科书研究的理论基础与学科新方向。
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| 关 键 词： | 大数据 教科书研究范式 数据密集型研究 |
The Transformation of Textbook Research Paradigm at the Age of Big Data |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | big data textbook research paradigm data-intensive research |
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