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| 浅探STEAM教育在小学信息技术教学中的实践与应用 | |
| 作者姓名： | 王瑞华 |
| 作者单位： | 福建省福清市滨江小学 |
| 摘 要： | STEAM教育作为实践学科融合的重要途径,已得到全球范围内的广泛关注。信息技术学科作为一门综合性和实践性强的工具性课程,已成为践行STEAM教育的重点学科和主要推广阵地。本文通过教师自身的"学中做,做中学"的实践教学示范,探讨STEAM教育在小学信息技术课程中的实践策略与场景应用。 |
| 关 键 词： | 学科融合 教学示范 信息技术学科 实践策略 小学信息技术课程 小学信息技术教学 教师自身 重点学科 |
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