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| 小组合作背景下初中物理自主课堂的构建 | |
| 作者姓名： | 姜艳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市张家港市常青藤实验学校 |
| 摘 要： | 初中物理是一门逻辑性和实践性较强的学科,并且具有一定的学习难度。随着新课程改革的不断推进,小组合作学习模式逐渐应用于课堂教学,但当下的小组合作教学还存在许多问题。教师应在基于小组合作背景的物理课堂中充分激发学生的自主性,提倡“探究、合作、自主”的学习方式,使学生之间能够优势互补、互相帮助,从而打造一个活跃、乐学的物理课堂学习氛围。 |
| 关 键 词： | 小组合作 初中物理 自主课堂 |
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