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“先学后教”在小学语文阅读教学中的价值及实践
作者姓名:郑永杰
作者单位:甘肃省天水市天水郡小学
摘    要:为了提高学生语文阅读能力,文章首先分析了“先学后教”在语文阅读教学中的价值,然后探究了“先学后教”在小学语文阅读教学中的实践,最后提出了“先学后教”应用于小学语文教学中的相关建议。

关 键 词:先学后教  小学语文  阅读教学
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