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新教师课堂行为的策略研究——以初中语文诗歌教学为例

作者姓名：	高海明

作者单位：	广西防城港市第三中学

摘要：	诗歌作为初中语文课程的重要内容,对于培养学生的人文素养有着重要的作用。而新教师在教学诗歌的过程中,往往不知怎样有效讲解诗歌。因此,老教师应该加强对新教师的引导,帮助他们掌握诗歌教学的技巧,从而提高语文课堂中诗歌教学的质量。
关键词：	初中语文诗歌教学新教师课堂行为
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