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| 基于核心素养，建构深度学习课堂——以“植树问题”教学为例 | |
| 作者姓名： | 郑文忠 |
| 作者单位： | 福建省安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 自新课程改革实行以来,对于教师来说,除了在教学观念与教学方法做出改进外,更要在原有教学理念与模式的基础上,注重对学生数学核心素养和综合能力方面的培养,从而形成自己的课堂教学理念,并运用到平时的教学中。而为了能够积极培养学生的数学核心素养,就要通过教学方法及模式的创新,来引发学生围绕着具有创新性、挑战性的学习主题. |
| 关 键 词： | 核心素养 学习主题 课堂教学理念 教学方法 植树问题 新课程改革 教学观念 学习课堂 |
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