| 音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学 |
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| 引用本文： | 冯巍巍,查汪宏.音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学[J].课程.教材.教法,2018(3):95-100. |
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| 作者姓名： | 冯巍巍 查汪宏 |
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| 作者单位： | 山东师范大学音乐学院;齐鲁师范学院音乐学院 |
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| 基金项目： | 2017年山东省社会科学规划研究项目"核心素养视域下音乐教学方法创新与实践研究"(17CWYJ08);2017年山东省专业学位研究生教学案例库项目"小学音乐教学设计理论与实践"(SDYAL17074) |
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| 摘 要： | 音乐核心素养的提出,为高中音乐鉴赏教学提出了新的要求。高中音乐鉴赏教学的定位、切入,对教学实施起着关键作用。如何围绕新形式下音乐学科的培养目标和核心素养培养的要求,将音乐鉴赏教学准确定位,是关系教师怎样教的问题,其决定音乐课堂教学的走势,决定教师教学行为与策略的运用。高中音乐鉴赏教学的关键在于提高学生对音乐作品的认知水平,关注音乐本体,在音乐本体中培养学生的感性智慧。
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| 关 键 词： | 音乐核心素养 高中音乐鉴赏教学 定位 切入 |
The Music Appreciation Teaching in High Schools:From the Perspective of Music Key Competency |
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| Keywords: | music core literacy high school music appreciation orientation pointcut |
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