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| “小小老师来上课”自主学习课堂的实践与探索 | |
| 作者姓名： | 包芳 |
| 作者单位： | 四川大学附属实验小学分校 |
| 摘 要： | 课堂教学应着眼于师生平等的本质特征,充分释放学生生命活力,以提升每位学生生命价值为目标。让生生交流、合作与探究,实现思想碰撞,有利于培养学生的学习能动性,激发学生自我成长的不竭动力,使其成为学习的主人。近年来,笔者通过学生当“小老师”的课堂改革探索,在教学中形成了“选、备、分、导、评、结”的自主学习课堂模式,初步形成了“小小老师来上课”的课堂改革实践成果。 |
| 关 键 词： | 自主学习 课堂模式 课堂教学 |
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