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| 书上有路“思”为径 学海无涯“问”做舟——英语教学中学生提问意识的培养探析 | |
| 引用本文： | 彭素梅.书上有路“思”为径 学海无涯“问”做舟——英语教学中学生提问意识的培养探析[J].语数外学习(高中版),2014(12):61-61. |
| 作者姓名： | 彭素梅 |
| 作者单位： | 江苏省滨海中学 |
| 摘 要： | 问题意识是学生学习的源泉与动力。但在传统英语教学中,通常是教师提问,学生被动回答,缺乏问题意识,制约学生主动思维的发展。所以,在高中英语教学中,若要让学生主动学习英语,主动探索与实践,教师要注重学生问题意识的培养,使其敢于质疑问难,以“问”做舟,以“思”为径,遨游英语知识海洋。 |
| 关 键 词： | 传统英语教学 学习活动 问题意识 心理障碍 探索价值 集体合作 角色扮演 学海无涯 学习情趣 巧设问题 |
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