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| 英语课堂突发情况的处理策略与反思 | |
| 引用本文： | 邓小芳.英语课堂突发情况的处理策略与反思[J].语数外学习(高中版),2014(7):84-84. |
| 作者姓名： | 邓小芳 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学新城校区 |
| 摘 要： | 在英语课前,教师会按照新课标的要求,备教材,备学生,做好充分的课前准备。然而课堂中遇到的情况具有一定的偶然性和不可预测性,常常会出现突发情况,而这些突发情况很有可能扰乱课堂秩序,影响学生或者教者的情绪以及课堂效率。英语作为外语,它不像汉语有着我们大家所熟悉的语言环境,一时很难让学生身临其境地融入其中。加之有些教师一味地在课堂上灌输知识点,使得英语课堂教学枯燥乏味,很多学生产生厌学情绪,课上不认真听讲。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 反思 课前准备 厌学情绪 不可预测性 备学生 课堂秩序 课堂效率 |
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