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| 对初中数学小班化教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 沙青青.对初中数学小班化教学的几点思考[J].语数外学习(初中版),2014(8):84-84. |
| 作者姓名： | 沙青青 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县芦沟中学 |
| 摘 要： | 正随着社会的发展,家庭与社会对教育提出更高的要求,变革传统的教学观念、教学方法,为每一个学生提供更优质的教育成为时代发展的需要。如今,生源的大幅减少,家庭与社会对教育的期望等众多原因为小班化教学提供可能。小班化教学以促进学生素质能力的提高与全面及富有个性的发展为目的,通过对教学内容、教学方法、教学手段、教学模式以及教学评估等环节的改革来实现。对学习水平、学习能力不同的学生,给予不同的引导和帮助,让每一个学生都能得到发展。 |
| 关 键 词： | 小班化教学 家庭与社会 学习水平 教学方法 学习能力 教学评估 教学手段 课堂教学 素质能力 教学内容 |
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