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| 高中英语作文教学多次评价探究 | |
| 引用本文： | 陈莉莉.高中英语作文教学多次评价探究[J].语数外学习(高中版),2014(10):58-58. |
| 作者姓名： | 陈莉莉 |
| 作者单位： | 江苏省响水中学 |
| 摘 要： | 英语课程标准解读中指出,学生应通过大量的专项和综合性语言活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打下基础。所以,写作既是语言学习的目的,也是语言学习的手段。加强对学生作文的批改,并且对作文进行多次评价,在提升英语教学质量方面有着积极的意义。 |
| 关 键 词： | 英语作文教学 评价 综合语言运用能力 高中 英语课程标准 英语教学质量 语言学习 学生作文 |
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