|
|||||
|
|
| 高中英语阅读课提问增效策略谈 | |
| 引用本文： | 张璇.高中英语阅读课提问增效策略谈[J].语数外学习(高中版),2014(9):91-91. |
| 作者姓名： | 张璇 |
| 作者单位： | 江西省新余四中 |
| 摘 要： | 随着我国改革开放的不断深入,中学教育专家对英语阅读教学有效行为设计给予了前所未有的关注,其中课堂提问是焦点之一.问题是了解学生掌握英语知识情况的有效手段,然而从实际情况来看,很多高中教师在向学生提问时,为了节约时间,多数时候让学生集体回答,此种提问方式简单而千篇一律,对英语阅读教学发展极为不利,要想从根本上提高英语阅读教学质量,就要从改变提问方式入手. |
| 关 键 词： | 英语阅读课 课堂提问 高中教师 增效 英语阅读教学 学生提问 提问方式 改革开放 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |