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| 图文结合——使阅读有声有色 | |
| 引用本文： | 陈晓群.图文结合——使阅读有声有色[J].学生之友(小学版),2010(2). |
| 作者姓名： | 陈晓群 |
| 作者单位： | 浙江省青田县温溪镇第三小学; |
| 摘 要： | 对于低年级的小学生,枯燥乏味的文字叙述很难引起他们的注意力,因此,我们要利用各种手段,使文字鲜活起来,让学生变得乐学、爱学。在此,我谈谈利用图画——图文结合来培养学生的阅读兴趣,提高阅读的能力。 |
| 关 键 词： | 小学生 文字叙述 课外阅读 教学 阅读兴趣 情感体验 图片 低年级 培养学生 图文 |
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