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| 老教材教学如何体现新课程理念——“导体和绝缘体”教学例谈 | |
| 引用本文： | 韩耀强.老教材教学如何体现新课程理念——“导体和绝缘体”教学例谈[J].物理教师,2003,24(8):14-14,16. |
| 作者姓名： | 韩耀强 |
| 作者单位： | 海盐县教研室 浙江 |
| 摘 要： | 新课程改革的核心是促进学生学习方式的变革。怎样改变学生单一的接受式学习方式?新课程的基本理念之一是“注重科学探究,提倡学习方式多样化”。通过探究性学习、合作性学习、体验性学习等,实现学习方式的多样化,其实质是倡导“以探究为中心”进行教学。这不仅因为科学探究对培养学生科学兴趣、培养科学探究所需要的能力有不可替代的作用,也因为科学探究能增进对科学本质的理解,更因为科学探究本身是一种理解科学知识的学习策略。 |
| 关 键 词： | 物理教材 课程改革 课程理念 导体 绝缘体 科学探究式教学 物理教学 |
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