|
|||||
|
|
| 《公民》课中的法制教育 | |
| 引用本文： | 郭务强.《公民》课中的法制教育[J].湖南教育,1991(1). |
| 作者姓名： | 郭务强 |
| 作者单位： | 湘潭市一中 |
| 摘 要： | 《公民》课中的法制教育,必须注意循序渐进,做到三个并举:一是注重学生的层次性,实行启蒙教育、普及教育和提高教育并举,如对双差生、一般学生、优秀学生要区别对待;二是注重渐进性,实行瞬间教育、经常教育和系统教育并举,注意把握住培养学生的道德意识和法律意识这一基点,由感性认识上升到理性认识,课堂系统教育中既抓住学生中间发生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |