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| 基于心理学视角谈教师在成人英语学习中的作用 | |
| 引用本文： | 赵玉珍.基于心理学视角谈教师在成人英语学习中的作用[J].科教文汇,2009(27):160-160. |
| 作者姓名： | 赵玉珍 |
| 作者单位： | 河北大学外国语学院,河北·保定,071002 |
| 摘 要： | 根据成人学习英语动机的复杂性、个体差异的显著性以及要求的多样性，教师应根据心理学知识充分发挥其指导作用，利用动机理论激发其学习的深层动机，利用期望理论维持其动机的持久性，并利用遗忘理论指导学生掌握科学的学习方法。 |
| 关 键 词： | 成人英语 动机理论 期望理论 遗忘理论 |
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