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| 智能时代国际中文教育研究的基本框架 | |
| 引用本文： | 郑艳群.智能时代国际中文教育研究的基本框架[J].电化教育研究,2023(12):122-128. |
| 作者姓名： | 郑艳群 |
| 作者单位： | 北京语言大学国际中文教育研究院 |
| 摘 要： | 在智能时代的大背景下，思考国际中文教育学科的未来发展问题至关重要。文章旨在探讨本学科在智能时代面临的挑战和发展问题。通过综合已有的认知和文献研究，采用自上而下和自下而上相结合的方法，归纳和提炼出了语言学、教育学和教育心理学及计算机科学等三大核心领域的基础研究内容，并构建了智能时代国际中文教育研究的基本框架，详细阐述了框架的结构及其对学科发展的重要作用。考证了该框架在智能国际中文教学模型设计、教学实践、数据驱动决策等领域的实际应用价值。这一基本框架强调了智能时代国际中文教育学科发展的关键性，有望提高国际中文教学效果、鼓励教学研究方法和应用的创新，以及促进技术的广泛应用，并推动学科交叉与合作，以满足智能时代不断发展的国际中文教育的多方面需求。 |
| 关 键 词： | 智能时代 国际中文教育 基本框架 学科发展 技术应用 |