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| 放飞学生创新思维 | |
| 引用本文： | 孙娜.放飞学生创新思维[J].基础教育参考,2011(4):58-58. |
| 作者姓名： | 孙娜 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市莱城区莲河学校; |
| 摘 要： | 现代教育理论认为，小学数学教学实质上是思维活动的教学。没有思维活动就谈不上数学教学，更谈不上培养能力、开发智力。因此，在小学数学教学中，我们应当注重引导学生进行数学的“再创造”，让学生学会运用数学的立场、观点、方法来处理问题，进而发展学生的创造能力，放飞学生的创新思维。 |
| 关 键 词： | 引导学生 创新思维 小学数学教学 现代教育理论 思维活动 “再创造” 培养能力 开发智力 |
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