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| 高校学前教育专业学生“驱动式”教学模式探究——基于卓越幼儿教师培养视角 | |
| 作者单位： | ;1.绵阳师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 培养动手能力强、富有创新意识的新一代幼儿教师,是高校学前教育专业培养卓越幼儿教师的办学目标之一,恰当的教学方法是提高学生质量的关键。本文通过分析高校学前教育专业学生学习现状及实施"驱动式学习"教学模式的条件,结合"幼儿园教育活动设计与指导"课程教学实践,阐述"驱动式"教学模式在高校学前教育专业教学中的具体应用,并提出了实施"驱动式"教学模式应注意的问题。 |
| 关 键 词： | 高校 学前教育专业 “驱动式”教学模式 |
On Student-driven Teaching Mode of Pre-school Education Major in Colleges and Universities |
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