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| 人教版六年制第四册 走进春雨的世界——《春雨》教学设计 | |
| 引用本文： | 于溟慧.人教版六年制第四册 走进春雨的世界——《春雨》教学设计[J].小学教学参考,2004(5). |
| 作者姓名： | 于溟慧 |
| 作者单位： | 河南油田实验小学 473132 |
| 摘 要： | 设计理念《语文课程标准》的总目标中指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。”所以,教学中我引导学生朗读、感悟、表演、想象、作画等,紧紧围绕着诗歌挖掘文本资源、补充信息,让学生多方位地感受诗歌的语言美、情趣美、意境美,享受语文学习的乐趣。同时尊重学生的学习特点,让学生进行选择性学习,激发他们的学习兴趣。教学流程一、唱春雨,读春雨1.多媒体课件播放歌曲《小雨沙沙》,师生同唱。在“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙……”的歌声中,引入课题。2.借助拼音,自由读课文,把生字及由生字连成的词多读几遍。3.课件… |
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