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| 清华大学学分制的实施与展望 | |
| 引用本文： | 丁青青.清华大学学分制的实施与展望[J].高等工程教育研究,1998(1):41-44. |
| 作者姓名： | 丁青青 |
| 作者单位： | 清华大学电机工程与应用电子技术系 |
| 摘 要： | 学分制作为一种教学管理模式在国外已有100多年的历史。在SO年代初以前我国的大学也曾实行学分制。此后高等学校实行的教学管理制度主要是学年制。近十多年来，我国有不少高等学校实行学年学分制。教学管理制度服务于培养要求与培养目标，而人才的培养目标主要决定于社会发展与经济建设对人才的需求。我国目前正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨时期，社会对人才培养目标提出了新的要求。因此，一种比较柔性的、适应于培养全面发展及因材施教的学分制教学管理制度便应运而得以推行。本文以清华大学近年来推行学分制的具体实施… |
| 关 键 词： | 清华大学 学分制 教学管理制度 发展趋势 |
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