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| 21世纪20年来华留学生人才培养：回顾与展望 | |
| 引用本文： | 姜丽萍,庞震.21世纪20年来华留学生人才培养：回顾与展望[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023(1):31-37. |
| 作者姓名： | 姜丽萍 庞震 |
| 作者单位： | 1. 北京语言大学汉语国际教育研究院;2. 北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目（20BYY124）；;北京语言大学院级项目（中央高校基本科研业务费专项资金）资助（22YJ160002）； |
| 摘 要： | 21世纪20年间来华留学生人才培养政策和实践发生了显著变化：总体方针上，从“扩大规模”转向“提质增效”，重点推进“一带一路”沿线国家来华留学生培养；人才培养层次上，从非学历教育转向学历教育，来华预科生培养从试点走向规范化，研究生占比不断提高；人才培养结构上，奖学金层次不断丰富、类别多样，“中文+”发展迅速；人才培养管理模式由“特殊化”转向“趋同化”，培养理念从“教学”转向“教育”。未来应实现顶层设计与各级主体实践协调发展，推进“中文+”优势学科建设与发展，积极探索国际理解教育模式。 |
| 关 键 词： | 来华留学 人才培养 21世纪20年 一带一路 |