|
|||||
|
|
| 基于教师历史使命与课程思政根本使命的高校课程思政实践路径 | |
| 引用本文： | 金淑兰.基于教师历史使命与课程思政根本使命的高校课程思政实践路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023(1):41-46. |
| 作者姓名： | 金淑兰 |
| 摘 要： | 高校课程思政承担着培养社会主义建设者和接班人的根本使命，教师是落实这一使命的主力军。同时，教师自古以来就承载着教书育人的历史使命。追本溯源，高校教师的历史使命与课程思政的根本使命在本质上是有机统一的。这一双重使命在理论上完全契合于“为谁培养人”和“培养什么人”,在实践中落地于“怎样培养人”。在课程教学中，高校教师应将课程与实践相结合，构建课程思政育人大格局，积极发挥“主力军”作用，构建课程体系新范式。 |
| 关 键 词： | 课程思政 高校教师 历史使命 |