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| 学习目标导向下的数学命题教学研究——以浙教版数学九年级（上）“圆的轴对称性”为例 | |
| 引用本文： | 陈忠伟,杨玉东.学习目标导向下的数学命题教学研究——以浙教版数学九年级（上）“圆的轴对称性”为例[J].数学教学研究,2013(11):19-23. |
| 作者姓名： | 陈忠伟 杨玉东 |
| 作者单位： | [1]浙江安吉实验初中教育集团,313300 [2]上海市教育科学研究院,200032 |
| 摘 要： | 命题教学在数学课中常见且重要，数学大厦中的概念、定义等元素正是依赖一个个数学命题相互联系、形成需要证伪或证明的数学事实．数学命题教学是使学生认识命题的条件、结论，掌握数学命题的内容和表达形式，掌握命题的推理过程和证明方法，对命题的呈现形式进行辨析，运用命题进行计算、推理或论证，解决实际问题的过程．特别是通过数学命题教学，学生可以获得基本的数学思想和方法，把学过的知识点系统化，形成结构紧密的知识体系． |
| 关 键 词： | 数学命题 教学研究 轴对称性 学习目标 浙教版 导向 证明方法 推理过程 |
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