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| 数学习题教学中应注重的5个环节——对一道中考试题的解析与反思 | |
| 引用本文： | 张大华.数学习题教学中应注重的5个环节——对一道中考试题的解析与反思[J].中学教研,2008(11):25-27. |
| 作者姓名： | 张大华 |
| 作者单位： | 华茂外国语学校,浙江衢州324000 |
| 摘 要： | 数学教学离不开习题的训练，历年来的中考试题鉴于其自身所具有的成熟性、典型性，在数学练习中往往被许多师生看中，经常把它们作为训练的重点．然而仅仅把它用于训练而不展开研究，就体会不到它的内在价值，挖掘不出其隐含的科学精神，其教学效果必然会大打折扣．那么如何利用典型中考题开展课堂教学呢？笔者认为，对于典型的数学习题教学，应注重5个不可欠缺的连续性环节．下面以2006年浙江省湖州市的一道中考试题为例加以说明． |
| 关 键 词： | 数学习题教学 中考试题 解析 数学教学 数学练习 内在价值 科学精神 课堂教学 |
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