首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
一线教师课题设计中存在的问题与解决策略(三)
引用本文:
宁炜.一线教师课题设计中存在的问题与解决策略(三)[J].新课程导学(上),2011(2).
作者姓名:
宁炜
作者单位:
沈阳市教育研究室
摘 要:
C研究的依据与原则 C11理论依据表述空泛.缺乏针对性. 问题实例] 课题<博客在教育教学实践中的有效应用研究>在设计中理论依据表述如下:建构主义理论;反思性教学理论;学习共同体理论;混合学习理论;教学交往理论;教育传播理论.
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号