| 物理教学对学生人文素质的教育 |
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| 引用本文： | 许云凤.物理教学对学生人文素质的教育[J].物理教学探讨,2005(3):14. |
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| 作者姓名： | 许云凤 |
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| 作者单位： | 山东,临沂师院,物理系,山东省,临沂市,276005 |
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| 摘 要： | 教学与教育的关系,实际上就是教书与育人的关系.教书是育人的手段,育人是教书的目的.两者的关系相辅相成,互相渗透.育人包括两大方面的教育,即科学教育与人文教育.物理教学承担着对学生教育的责任,即在教学过程中既要对学生进行科学教育又要进行人文教育.而实际的物理教学中,往往更关注的是科学教育,认为物理教学中对学生进行人文教育费时、费力,还会影响教学任务的完成.其实不然,作为物理学自身的知识体系、思想方法等,都蕴含着大量的、其他学科不可替代的人文教育素材,把这些内容恰当的渗透于教学之中便可以起到良好的人文教育作用.本文从物理教学的四个不同角度,分析了物理教学对学生人文素质的教育.
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The education about physcis teaching for students' literary diathesises |
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| Xu Yunfeng.The education about physcis teaching for students'''' literary diathesises[J].Journal of Physics Teaching,2005(3):14. |
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| Authors: | Xu Yunfeng |
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