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大学三年级班级管理有效途径探索
引用本文:冯继红.大学三年级班级管理有效途径探索[J].天中学刊,2010,25(5):137-138.
作者姓名:冯继红
作者单位:河南农业大学,经济与管理学院,河南,郑州,450002
摘    要:大学三年级学生面临更多的困惑与压力,使班级管理工作面临多样化的需求.班主任应准确把握三年级学生的特点与心理需要,从思想教育、学风教育、就业指导、学生综合能力培养等方面开展班级管理工作,提高班级管理工作的针对性与实效性.

关 键 词:大学三年级  学生  班级管理  班主任  就业指导  综合能力
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