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| "小数的意义"教材解读及教学思考 | |
| 引用本文： | 周晓林."小数的意义"教材解读及教学思考[J].小学教学参考,2010(9). |
| 作者姓名： | 周晓林 |
| 作者单位： | 浙江温州市少年艺术学校,325000 |
| 摘 要： | "小数的意义"是人教版四年级下册第四单元的内容,是基于"分数的初步认识"和"小数的初步认识"的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始.通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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