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| 医学生四六级焦虑现状及原因调查 | |
| 摘 要： | 目的探讨医学生四六级考试焦虑的现状及原因,为高校相关部门应当这一问题提供科学依据。方法本次调查采用问卷调查法,对河北省某高校医学部部分在校生进行问卷调查。结果54.1%的医学生因四六级考试而感到焦虑,临床专业的学生焦虑比例高于护理专业,认为听力最困难的所占比例最高,为65.5%。尚未通过四级的达到39.3%,38.4%的学生表示在四六级考试前未作任何准备。结论高校应当重视医学生群体的四六级焦虑现状,重点关注临床医学专业的学生,并在教学过程中开展听力训练,引导学生充分地准备四六级考试。 |
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